1歲半歲：
幫孩子建立安全感的一年
從1歲半開(kāi)始，孩子會(huì )反復地穿梭于“和順期”與“執拗期”之間。因為孩子這時(shí)候成長(cháng)迅速，這些周期也相對短一些。
面對個(gè)時(shí)期的孩子，父母應多給予陪伴與關(guān)注，孩子的安全感就會(huì )得到滿(mǎn)足，便能為未來(lái)的性格發(fā)展打下良好的基礎。
2歲歲：
培養孩子幽默感的一年
2歲開(kāi)始，孩子開(kāi)始有自我的意識、意愿、意圖。
但他們不懂得表達，甚至他們自己也不明白自己的意圖。
對待這么小的寶寶，管教技巧主要以疏導、繞道為主。摸索孩子的生活規律，在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前，采取恰當措施，比如讓孩子吃飽、睡覺(jué)、帶到其他地方玩等。
3歲歲：
培養孩子創(chuàng )造力的一年
3歲孩子友善平靜，比較有安全感，易于接受，也樂(lè )于分享。開(kāi)始在有了一定認知后，用更多感官感受周邊的環(huán)境。這是孩子“創(chuàng )造力”培養的關(guān)鍵期。
家長(cháng)們善于引導孩子，鼓勵孩子，讓孩子畫(huà)畫(huà)、捏泥巴、編故事，哪怕是玩面粉。孩子便能養成積極思考、極具創(chuàng )造力的思維模式。
4歲歲：
孩子變身“語(yǔ)言小天才”的一年
四歲的時(shí)候，孩子會(huì )變身“小話(huà)癆”，什么都想表達，會(huì )有很多自己的“小想法”。但這時(shí)候，孩子也可能會(huì )存在表達不暢的情況。
家長(cháng)可以在孩子表達后，用清楚的語(yǔ)言重復表達孩子的話(huà)語(yǔ)意思，這樣可以讓孩子更有語(yǔ)境感。此外，四歲的孩子，每天能有“十萬(wàn)個(gè)為什么”，家長(cháng)一定要及時(shí)回應孩子，引導孩子表達。
5歲
親子關(guān)系融洽發(fā)展的一年
5歲孩子會(huì )在這時(shí)候，更依賴(lài)母親，希望得到母親的肯定和支持。
家長(cháng)一定要注意，不要忽視孩子的情感需求，多關(guān)注孩子的表達和變化。當孩子在表達的時(shí)候，家長(cháng)要表現得更加耐心，不要顯得不耐煩。
6歲
孩子內心矛盾最為突出的一年
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子在6歲之后，會(huì )更加尋求自己的“存在感”。當孩子在不斷地和外界環(huán)境“碰撞”的時(shí)候，便會(huì )遇到很多疑惑和不解的地方。
這時(shí)，家長(cháng)一定要保持耐心，抱抱孩子，詢(xún)問(wèn)孩子具體情況，不要一味指責孩子。只有家長(cháng)幫孩子學(xué)會(huì )如何處理與外界的各種沖突，孩子才能養成健全的性格。
7歲
培養孩子獨立性的一年
7歲孩子很容易把什么都朝壞的方面想象，很在意上學(xué)不遲到、作業(yè)及時(shí)完成、自己的東西自己收到自己的地方。孩子從這時(shí)候開(kāi)始，更在意別人怎么評價(jià)他了，開(kāi)始很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。
這個(gè)階段，家長(cháng)要給孩子更多的鼓勵，以便建立孩子的自信。生活上，可以放手讓孩子做更多的事情，培養孩子的獨立性。學(xué)業(yè)上，監督但不包辦，讓孩子明白學(xué)習是自己的事情。
8歲
培養孩子是非觀(guān)念的一年
8歲的孩子，他對自己對別人的要求都忽然嚴格起來(lái)，甚至可以說(shuō)是很苛刻。這時(shí)候的他們開(kāi)始建立起道德是非觀(guān)念，開(kāi)始明白事情與事情之間的因果關(guān)系。
非常希望得到別人的認可和夸獎，對別人的批評則非常敏感，這個(gè)階段需要家長(cháng)的引導，帶領(lǐng)他們分清是非對錯，并培養他們獨立思考的習慣。
9歲
孩子學(xué)習能力跨越提高的一年
九歲孩子面臨著(zhù)相當嚴峻的課業(yè)要求，但是，更多的孩子還是喜歡上學(xué)的，而且大多數的孩子都已經(jīng)自己承擔了做好準備去上學(xué)的許多事情。
成就感對于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)相當重要，不論是做功課還是玩耍，他們都不愿意失敗，都要竭盡所能，這個(gè)階段，家長(cháng)加以督促可以讓他們學(xué)習更優(yōu)秀。
10歲
孩子行動(dòng)力顯著(zhù)增強的一年
10歲的孩子是一個(gè)行動(dòng)力強的孩子，而不是一個(gè)樂(lè )于思考的孩子，他們最常見(jiàn)的情緒表達，是生氣。
這個(gè)階段的孩子，需要家長(cháng)引導孩子正確認識情緒，察覺(jué)孩子的各方面情緒，并及時(shí)接入，可以避免孩子進(jìn)一步爆發(fā)情緒，讓孩子情緒更加穩定。
11歲
孩子處于動(dòng)態(tài)，狀態(tài)不穩定的一年
11歲的孩子在自我照料和日常作息方面，不會(huì )刻意做有規律的事情，自我意識在成長(cháng)，獨立意識增強，反復無(wú)常是常態(tài)，家長(cháng)要予以理解。
在活動(dòng)與興趣愛(ài)好方面，對抗性增強，不愿獨自玩耍。在學(xué)校，開(kāi)始十分嚴格地要求老師，老師們也面臨挑戰。
12歲
孩子青春期初期各項特征凸顯的一年
12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少，負面情緒減少是這個(gè)年齡的主要特點(diǎn)。他們自信獨立、善解人意，并有了自我主張。
在人際關(guān)系方面，與家人關(guān)系緩和，異性之間不再排斥，同時(shí)興趣廣泛，偏愛(ài)集體活動(dòng)。對學(xué)生生活充滿(mǎn)了熱情，甚至熱情過(guò)度。在道德方面，他們多了一絲思考，少了一絲沖動(dòng)。
13歲
孩子自我性格糾結的一年
13歲的少年在奔向青春的大道上會(huì )突然來(lái)個(gè)轉向或者急剎車(chē)。他一改12歲時(shí)的陽(yáng)光、沉穩，再度陷入糾結的狀態(tài)。不愿與人交往、內向、有點(diǎn)退縮，不愿被別人窺探，但看待問(wèn)題已經(jīng)有了自己的獨到見(jiàn)解。
這時(shí)的他開(kāi)始懂得克制自己，不會(huì )吃起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，基本上能做到按時(shí)上床睡覺(jué)。這個(gè)階段，家長(cháng)需要給孩子更多的空間，習慣他們獨立完成事情，減少干涉。
14歲
孩子充滿(mǎn)朝氣和意外的一年
14歲的孩子包容性更強，不再像一年前那樣，對看不慣的事情也較少大肆批判。這時(shí)候，家長(cháng)需要面對和管教孩子在性方面的問(wèn)題。
養育孩子是父母的必修之路，更了解孩子，才能更好地成為他的人生引導者。