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阜陽(yáng)安然心理咨詢(xún)中心

Fuyang Enron psychological counseling center

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抑郁傾向或抑郁癥診斷的治療意義 ——潁東區精神分析讀書(shū)會(huì )掠影

日期:2021-09-21

新學(xué)期開(kāi)始了,新的一期讀書(shū)會(huì )也開(kāi)始了。9月10日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續學(xué)習討論《精神分析治療:理解人格結構》中的《 抑郁和躁狂型人格》。 抑郁癥患者需要寬

新學(xué)期開(kāi)始了,新的一期讀書(shū)會(huì )也開(kāi)始了。9月10日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續學(xué)習討論《精神分析治療

暴雨災害下,8個(gè)“心理照顧指南”

日期:2021-07-25

這幾天都在整日刷救援新聞,很揪心。 考慮到部分人可能已經(jīng)信息過(guò)載,先放一個(gè)長(cháng)話(huà)短說(shuō)版: 請在幫助別人之前,先照顧自己。保證休息、供給、換班、團隊作戰。既往研究發(fā)現,

這幾天都在整日刷救援新聞,很揪心。 考慮到部分人可能已經(jīng)信息過(guò)載,先放一個(gè)長(cháng)話(huà)短說(shuō)版: 請在幫助別人之前,

抑郁和躁狂型人格(其二)——潁東區精神分析讀書(shū)會(huì )掠影

日期:2021-06-12

6月4日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習討論《精神分析治療:理解人格結構》中的《偏執型人格》。 躁郁者的診斷要點(diǎn) 一、精神癥狀特點(diǎn),以情感高漲或低落為主,伴有思維奔

6月4日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習討論《精神分析治療:理解人格結構》中的《偏執型人格》。 躁郁者

偏執型人格(其二)——潁東區精神分析讀書(shū)會(huì )掠影

日期:2021-06-12

偏執者的兩個(gè)極端自體表征分別是:無(wú)能、羞辱、卑微;或者全能、執拗、自得。無(wú)論哪端都難以帶來(lái)快樂(lè ):無(wú)能的自體將伴隨對受虐和蔑視的恐懼,而全能的自體又因為名不副實(shí)而不

偏執者的兩個(gè)極端自體表征分別是:無(wú)能、羞辱、卑微;或者全能、執拗、自得。無(wú)論哪端都難以帶來(lái)快樂(lè ):無(wú)能的

偏執型人格(其一)——潁東區精神分析讀書(shū)會(huì )掠影

日期:2021-06-12

5月14日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習討論《精神分析治療3:理解人格結構》中的《偏執型人格》。 對于典型的偏執型人格患者來(lái)說(shuō),他們無(wú)法理解事實(shí)的真相。他們認為外

5月14日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習討論《精神分析治療3:理解人格結構》中的《偏執型人格》。 對于典

自戀型人格——潁東區精神分析讀書(shū)會(huì )掠影

日期:2021-06-12

自戀型人格,是指個(gè)體需要不斷從外部獲得認可來(lái)維持自信的一種人格特征。因此我們都在努力經(jīng)營(yíng)生活, 期待獲得更好的自我感覺(jué)。 弗洛伊德理論:提出原始自戀的概念,即假設嬰

自戀型人格,是指個(gè)體需要不斷從外部獲得認可來(lái)維持自信的一種人格特征。因此我們都在努力經(jīng)營(yíng)生活, 期待獲得

分裂樣人格——潁東區精神分析讀書(shū)會(huì )掠影

日期:2021-06-12

5月7日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習討論《精神分析治療3:理解人格結構》中的《分裂 樣人格》。 我一方面追求社會(huì )正義和社會(huì )責任,另一方面又明顯缺乏接觸他人和與人

5月7日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家學(xué)習討論《精神分析治療3:理解人格結構》中的《分裂 樣人格》。 我一方

中學(xué)生心理拓展訓練系列

日期:2021-04-16

心理拓展訓練之一-----齊眉圈 心理拓展訓練之二---歡樂(lè )圈 心理拓展訓練之三-----突圍闖關(guān)

心理拓展訓練之一-----齊眉圈 心理拓展訓練之二---歡樂(lè )圈 心理拓展訓練之三-----突圍闖關(guān)

專(zhuān)家督導,共同成長(cháng)

日期:2021-04-16

2021年4月10號,著(zhù)名心理專(zhuān)家熊衛教授給我們心理咨詢(xún)師進(jìn)行督導培訓。

2021年4月10號,著(zhù)名心理專(zhuān)家熊衛教授給我們心理咨詢(xún)師進(jìn)行督導培訓。

精神變態(tài)(反社會(huì )性)人格之二

日期:2021-04-07

4月2日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續學(xué)習討論《精神分析治療:理解人格結構》中的《精神變態(tài)人格》。 精神變態(tài)傾向者的生物學(xué)基礎之一是某種程度的攻擊性,這種攻擊性

4月2日晚上6:308:30,朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續學(xué)習討論《精神分析治療:理解人格結構》中的《精神變態(tài)人格》。

2021年新年讀書(shū)會(huì )---咨詢(xún)師自我成長(cháng)的搖籃

日期:2021-03-15

3月12日晚上6:308:30,新學(xué)期的精神分析讀書(shū)小組的讀書(shū)活動(dòng)又開(kāi)始了。朱可然老師繼續帶領(lǐng)大家學(xué)習討論《精神分析治療:理解人格結構》的第二部分《性格組織的類(lèi)型》。 作者南希

3月12日晚上6:308:30,新學(xué)期的精神分析讀書(shū)小組的讀書(shū)活動(dòng)又開(kāi)始了。朱可然老師繼續帶領(lǐng)大家學(xué)習討論《精神分

初級防御機制(二)——讀書(shū)會(huì )掠影

日期:2021-03-14

元月17日晚上6:308:30,又是精神分析讀書(shū)小組的讀書(shū)時(shí)間,朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續學(xué)習《精神分析治療:理解人格結構》的第五章《初級防御過(guò)程》。 自我的分裂:個(gè)體表現出絕對

元月17日晚上6:308:30,又是精神分析讀書(shū)小組的讀書(shū)時(shí)間,朱可然老師帶領(lǐng)大家繼續學(xué)習《精神分析治療:理解人格

團體督導,集體研討

日期:2021-03-14

2021年3月13日,阜陽(yáng)心理咨詢(xún)中心心理咨詢(xún)師朱可然、王斌老師參加了熊衛督導師的團體督導。 咨詢(xún)師們共同研討案例,從不同的方面分析案例,理解幫助來(lái)訪(fǎng)者。最后,熊衛老師會(huì )給

2021年3月13日,阜陽(yáng)心理咨詢(xún)中心心理咨詢(xún)師朱可然、王斌老師參加了熊衛督導師的團體督導。 咨詢(xún)師們共同研討案例

照顧好自己,才能更好地照顧他人

日期:2021-03-14

2020年9月25日(周五), 晚上六點(diǎn)半到八點(diǎn)半, 朱可然老師帶領(lǐng)的精神分析讀書(shū)會(huì ) 又要開(kāi)讀啦 新的學(xué)期里 老時(shí)間、老地點(diǎn) 我們再相聚: 共同學(xué)習 共同成長(cháng)共同提升 咨詢(xún)師向來(lái)訪(fǎng)者經(jīng)

2020年9月25日(周五), 晚上六點(diǎn)半到八點(diǎn)半, 朱可然老師帶領(lǐng)的精神分析讀書(shū)會(huì ) 又要開(kāi)讀啦 新的學(xué)期里 老時(shí)間、

振奮精神,放飛夢(mèng)想,讓青春無(wú)悔

日期:2021-03-11

3月4日下午,阜陽(yáng)匯文中學(xué)決戰高考百日誓師大會(huì )在操場(chǎng)隆重舉行。會(huì )議邀請心理咨詢(xún)師朱可然老師作專(zhuān)題演講,邀請黃傳榮老師、李大付老師對有需要的學(xué)生進(jìn)行面詢(xún)輔導。 樂(lè )觀(guān)自信

3月4日下午,阜陽(yáng)匯文中學(xué)決戰高考百日誓師大會(huì )在操場(chǎng)隆重舉行。會(huì )議邀請心理咨詢(xún)師朱可然老師作專(zhuān)題演講,邀請